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教育概論的AI伴學設計—114年1月15日數位導入師培大學工作坊講座簡報分享
「再塑未來教師專業素養內涵之第二期實踐方案與後設研究計畫」在教育部師資培育與藝術教育司的指導下已進入第二期實踐方案，主要目標包含提升新進教師的專業素養以及強化師培大學教授的AI 教學能力。該計畫於114年1月15-16日辦理AI導入師培大學工作坊，以 AI...
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3月22日
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教師的未來圖像：數位科技素養與AI專業識能的發展
來源：摘要自--陳佩英（2024）。教師的未來圖像：數位科技素養與AI專業識能的發展。取自陳力俊等人編撰， AI跨域教師培育示範與教學資源共享之探討（ISBN 978-626-7665-02-2） 。中技社。 ChatGPT繪製 教育AI的全球視角和臺灣教育科技的發展...
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1月14日
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加拿大多元文化開展的繽紛教育：OCSB的深度學習之旅
本文由臺師大陳佩英教授、NPDL臺北校群出訪教師（麗山高中陳汶靖校長、數位實中黃翊軒秘書、景美女中顧秀華主任、內湖高中郭蓉蓉主任、大同高中陳瑞宜主任、內湖高中許靜喆老師）、臺師大洪琴雯助理共同撰寫。 2024年5月臺灣NPDL團隊組成參訪團，前往加拿大渥太華天主教學校董事會...
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2024年8月28日
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International Society for Technology in Education (ISTE) Standards 中譯版
若需引用此指引內容，敬請註明引用來源：陳佩英研究團隊譯（2024）。 ISTE Standards中譯版 。取自https:// iste.org/standards ISTE 簡介 科技教育的國際協會（International Society for...
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2024年7月11日
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當跨領域素養課程設計遇上教育AI
陳佩英2024.02.05 取自親子天下的報導 （ https://flipedu.parenting.com.tw/article/005226） 教育創新100｜愛思客教師專業研發團隊：培養種子教師，規劃素養課程 ...為了新課綱順利上路，愛思客預先協助學校發展素養課程...
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2024年2月5日
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再回顧專業學習社群之研究：理論轉化
陳佩英，2024.02.04 這一篇介紹性論文，是國內學術圈早期使用PLC，交代美國和英國推進PLC的發展源流，最近國外又有一波研究PLC之風潮，加上其他理論如teacher agency， 因此提供大家參考。
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2024年2月4日
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高中數位前導的集體探究與策進圖
圖1: 數位前導共創策進圖 師大陳佩英教授和數位前導規劃小組共同繪製 面臨人工智慧技術日新月異的衝擊，高中階段發起共同學習，進行數位轉型的集體探究高中。 數位前導於2023年，112學年度正式啟航。基於組織結構的迭代轉換，由陳佩英教授帶領的規劃小組和水筆仔社群共同發展校本的...
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2023年12月6日
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滔滔學教育學社邀請您一起加入，攜手御風而行
滔滔學教育學社籌備會公告 2023年10月17日 半畝方塘一鑒開， 天光雲影共徘徊， 問渠那得清如許， 為有源頭活水來。 --朱熹˙觀書有感 觀書有此體會，教育亦是如此。 我們期待教育場域能有一方淨土， 師生、家長都能在此尋得資源，支持終身學習之願景！...
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2023年10月17日
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